Η φωτογραφία είναι ευγενική παραχώρηση της Μαργαρίτας από το τετράδιο της στις Πανελλαδικές εξετάσεις των Λατινικών.
Μετά από την αυτοκτονία του 18χρονου μαθητή στα Γιαννιτσά την ημέρα της έναρξης των Πανελληνίων εξετάσεων, και την χθεσινή είδηση ότι μαθήτρια αποπειράθηκε να αυτοκτονήσει στο Ηράκλειο καταναλώνοντας μεγάλο αριθμό αναλγητικών χαπιών λόγου του στρες για τις εξετάσεις, οι μαθητές έχουν κάθε δικαίωμα να φτύνουν τις Πανελλήνιες και μαζί με αυτές ένα ολόκληρο σάπιο εκπαιδευτικό σύστημα. Οι ίδιοι εξηγούν τους λόγους…
Φωτογραφία: Αλέξανδρος Κατσής
Λούκας, 20
Μπορεί να είμαι 20 χρονών αλλά δίνω φέτος Πανελλαδικές αφού πέρυσι έχασα τη χρονιά επειδή έμεινα από απουσίες. Ε… είναι δύσκολο να ξυπνήσεις καμιά φορά και δεν υπάρχει και κανένα κίνητρο για να πας στο σχολείο. Είμαι μαθητής στο 2 ο ΕΠΑΛ Νέας Σμύρνης στον κλάδο των Οικονομικών, στην ειδικότητα Τουριστικών. Στα ΕΠΑΛ κλείνουν ειδικότητες, δεν υπάρχουν καθηγητές, οι εγκαταστάσεις καταρρέουν. Υπήρχε απλά μία προσπάθεια συντονισμού των μαθητών με συμβολικές διαμαρτυρίες έξω από το Υπουργείο Παιδείας. Δεν δόθηκε όμως μία πιο μαζική απάντηση σε όλα αυτά. Πιστεύω ότι οι μαθητές έπρεπε να συνδεθούν μαζί με τους καθηγητές οι οποίοι απολύονται και να διεκδικήσουν ότι αυτές οι ειδικότητες θα μείνουν ανοιχτές. Μετά τις εξετάσεις ευελπιστώ να περάσω σε κανένα ΤΕΙ τουριστικών επιχειρήσεων.
Έβγαλα 17.3 φέτος. Οι Πανελλήνιες δεν βοηθούν πουθενά, αντιθέτως μαθαίνουν στον κόσμο το πώς να δουλεύει μόνος του κι όχι συλλογικά. Για να περάσεις και να γράψεις καλά πρέπει να πηγαίνεις φροντιστήρια από την Α’ Λυκείου, να πληρώνεις ενώ δεν υπάρχουν λεφτά και να στερείς από την οικογένειά σου ακόμα περισσότερα χρήματα. Εγώ για παράδειγμα δεν κάνω φροντιστήρια γιατί δεν το επιτρέπουν τα οικονομικά της οικογένειάς μου. Οι Πανελλήνιες δεν είναι τρόπος αξιολόγησης γνώσεων. Αν κάποιος γράψει 17 δεν σημαίνει ότι έχει περισσότερες γνώσεις από κάποιον που θα γράψει 13.
Πιστεύω ότι δεν πρέπει να υπάρχει σύστημα αξιολόγησης. Είναι ψέμα αυτό που λένε ότι αν δεν υπάρχουν Πανελλήνιες και βάσεις ότι όλοι θα πηγαίνουν Νομική και Ιατρική. Εγώ ούτε δικηγόρος θα ήθελα να γίνω, ούτε γιατρός. Εγώ και πάλι τουριστικά θα ήθελα να σπουδάσω γιατί μου αρέσει. Για να υπάρχει ένα αξιοπρεπές σύστημα παιδείας, δε θα πρέπει να υπάρχει αυτό το οικονομικό σύστημα στο οποίο ζούμε.
Το ένα δεν βοηθάει το άλλο. Όπως είδαμε φέτος, ένα παιδί πριν πάει να δώσει το πρωί εξετάσεις, αυτοκτόνησε. Κι αυτό συμβαίνει κάθε χρόνο. Πιστεύω ότι οι Πανελλήνιες κάνουν τα παιδιά να πέφτουν σε κατάθλιψη μέχρι σε σημείο να αυτοκτονούν. Είναι ένα σύστημα το οποίο καταστρέφει ακόμα και τις ζωές μας και πρέπει να καταργηθεί.
Μαργαρίτα, 18
Εγώ θα φύγω. Και φεύγω από φιλοδοξία κυρίως, οι υπόλοιποι λόγοι είναι συμπληρωματικοί. Θέλω να φύγω, να δω άλλους κόσμους, άλλες αρχιτεκτονικές, άλλα χρώματα. Φεύγω για να με εμπλουτίσω με εμπειρίες και γνώσεις ,όχι μόνο ακαδημαϊκές, αλλά και προσωπικές. Να με δοκιμάσω σε μια χώρα τελείως άγνωστη, τη Γαλλία με τίποτε σταθερό και τίποτε δικό μου. Να με δοκιμάσω μακριά από αυτούς που αγαπώ, να κάνω μόνη μου την δική μου ζωή ενδιαφέρουσα. Αυτός ήταν ο πρώτος λόγος. Ο δεύτερος είναι το γεγονός της σημερινής κατάστασης της χώρας. Δεν μπορώ να ζήσω έτσι. Δεν μπορώ να ζήσω με 250 ευρώ τον μήνα ή στην καλύτερη 500. Δεν μπορώ να ζήσω εξαρτημένη από τους γονείς μου. Θέλω ελευθερία, αυτονομία, ανεξαρτησία.
Δειτε ολοκληρο το ρεπορταζ του Vice ΕΔΩ
